AUTEUR

Mahdia MEZIENNE et Rahim KOUKI

TITRE

ÉBAUCHE D'INGÉNIERIE DE DÉVELOPPEMENT DE SITUATION D'ENSEIGNEMENT DES CONCEPTS DE LA POO VIA L’APPROCHE PAR EMBOÎTEMENT

Résumé

Résumé - La Programmation Orientée Objet (POO) est un concept informatique dont sa transposition auprès des étudiants Tunisiens est problématique.

Ce travail de recherche a permis de montrer la pertinence de la prise en compte de la théorie des catégories dans les analyses relatives au processus de transposition didactique de la POO d’une part, et dans la conceptualisation des ingénieries de développement des situations d’apprentissage de la POO, d’autre part.

Mots-clefs : didactique de la programmation orientée objet, théorie des champs conceptuels, mboîtement, théorie des catégories, transposition didactique.

Abstract: Object Oriented Programming (OOP) is a computer concept whose transposition to Tunisian students is problematic.

This research work has made it possible to show the relevance of taking into account the theory of categories in the analyzes relating to the process of didactic transposition of the OOP on the one hand, and in the conceptualization of the engineering development of learning situations of the OOP.

Keywords: didactics of object-oriented programming, conceptual field theory, nesting, category theory, didactic transposition. 

Citer cet article :

Mezienne, M., & Kouki, R. (2023). Ébauche d’ingénierie de développement de situation d'enseignement des concepts de la POO via l'approche par emboîtement. RMEMST 1 (MJMSTE 1), 129-144. Editions ATDM : Tunisie.